广西科技商贸高级技工学校推进教研教改品味精彩一体化课堂

    近日，为进一步深化课堂教学改革，转变教师教学理念，提高教师课堂教学水平，全面推进一体化教学工作，广西科技商贸高级技工学校在汽修实训室开展了较大规模的一体化公开课。主讲教师为汽修教研室主任杨胜老师；学校教学副校长朗宏芳、督导办陈一林督导，教务科科长赵海以及40多位老师到场进行观摩指导。

 

    此次一体化公开课杨胜老师做了精心准备，选取了《汽车发动机构造与维修》的工作任务——气缸盖的拆装，作为教学内容进行授课。他以任务引入的形式，按照一体化课程教学六步法组织教学，重点展示了决策、实施、监控、评估等四个环节，很好地体现了“以生为本”、“以动为主”、“以师为导”的一体化教学特征。

 

    课堂上，杨胜老师给学生分发工作页，提出教学任务、教学目标和重点难点，通过PPT课件展示案例，手机查阅资料，分组讨论合作学习等多种行动导向方式引导学生积极思考气缸盖的拆装，整堂课杨胜老师教态从容，重视学生操作实际，讲理论深入浅出，符合学生接受的特点，真正体现课堂教学的有效性，切实保证了学生能够理解消化。杨胜老师还特别注重专业理论和实操练习的结合，理论先行，动手操作是重中之重。整个课堂，有大白纸卡片移动学习、有示范与巡回指导操作、有学生上台汇报展示、有当场工作页的填写，师生互动充分，极大地激发了学生们的学习积极性，使得学生们更加容易全面掌握技能，更好地完成了学习任务。

 

    这堂一体化公开课设计得非常紧凑，精彩呈现了一体化教学的各个环节，前来听课的老师都凝神贯注，认真笔记，虚心学习，收获颇多！

 

    公开课后，朗宏芳副校长主持了一体化公开课的评课会。参与观摩的听课老师对本次公开课做出了点评。大家认为本次课堂是非常成功的，课堂组织好，时间安排合理，准备工作非常到位，授课内容与实际生产生活贴近，工作页设计合理，学生分工明确，整个“六步法”的流程运用得非常成熟。同时部分老师也对教学方法、教学手段、教学评价、学生参与性等方面提出了宝贵意见。杨胜老师也对本次公开课进行简要介绍，并谈了对一体化教学的看法，与参加评课的老师交流教学心得，对其他老师提出意见表示感谢，并表示会在今后的教学中不断探索新的教学理念，提升自身的教学能力。最后，朗宏芳副校长进行了总结，她从教学组织、教学模式、教学内容、评价方式、职业规范教育等方面作了点评，对本次公开课给予了高度评价，并提出了很多宝贵的意见和建议。她指出，作为全校性的公开课，应该从场地、设备、教学资料给予授课教师大力的支持，协助授课老师做好公开课的各项准备工作，同时也希望通过此次公开课带动全校教师教育教学能力和水平的提升，促进学校教研教改工作和一体化教学工作的推进。

 

    这是一堂比较成功的一体化公开课，充分体现了学校教学改革的不断尝试和成效，既促进授课老师不断学习和创新，还给其他老师提供了互相学习共同成长的机会。全面深化一体化课程教学改革，首先需要教师解放思想，从思想意识层面全面认识实施一体化课程教学改革的深刻内涵和重大意义；其次是改革需要团队精神，要发挥教师团体的力量，集中团队的智慧，有效推动一体化课程教学改革。相信学校一定会把一体化教学继续深入抓好，以点带面，逐步深入，改革课堂教学，提升教师能力水平。